Токарев Александр Васильевич

                                      Токарев Александр Васильевич

Пускай пришёл он к нам недавно,

Мы полюбили все его,

Он добрый и хороший, впрочем,

И умный он, ох, очень-очень.

Стихотворение очень красиво подчёркивает   черты характера нашего учителя. Он ведёт ОБЖ с 6 по 11 классы. Токарев Александр Васильевич – классный руководитель шестого класса. На математике у шестого класса он пишет проверочные и контрольные работы сам, так что у него списать нельзя, а если и спишешь, то он обязательно подойдёт и спросит: «Как решал? Объясни!» И тогда мало не покажется! Александр Васильевич помогает нашей школе: печатает документы и договоры.

Мы очень любим ходить на его уроки, особенно на математику. Математика, по его словам, лучший и самый наиважнейший предмет. На уроке он придумывает всякие задачи и примеры, и всегда выходит Тимур. Он решает без ошибок, но иногда их делает.

Таких, как он, в школе очень много, а в мире мало.

                                                                                                   Зорина Юля, 6 класс.

Интервью с Шаклеиной Татьяной Сергеевной

                        Интервью с Шаклеиной Татьяной Сергеевной

Совсем недавно был День учителя, и по этому поводу поздравляли всех учителей, но в этот год у нас в школе очень много новых молодых специалистов. Это всем известные и любимые Карноухов И.С., Токарев А.В., Шаклеина Т.С.  В честь праздника была подготовка не только у учащихся, но и у учителей, но я всё же успела взять интервью у самого красивого и обаятельного учителя Шаклеиной Татьяны Сергеевны.

- Итак, здравствуйте, Татьяна Сергеевна! И первый вопрос. Чем вам нравятся учащиеся нашей школы?

- Здравствуйте! Ну, конечно же, добротой, честностью и стремлением узнавать новое.

- А нравятся ли учителя?

- Безумно! Считаю их лучшими (может быть, потому что они и меня учили).

- И, конечно, вопрос,  который я не могу не задать. Вы с самого детства хотели стать учителем?

- Да!

- А есть ли трудности в работе?

- Конечно, есть. Я думаю, это нормально. Без трудностей было бы не так интересно, а преодоление трудностей – это стремление вверх.

-Про ваше хобби мы уже знаем, а есть ли у вас мечта?

- О, да! Но я пока не скажу об этом.

- Глядя на учеников, вспоминаете себя в детстве?

- Может, это странно, но нет…

- И наконец, последний вопрос. Как вы себя чувствовали, когда вы стали работать с учителями, которые учили вас,   в одном коллективе?

- Непривычно. Сейчас же они те, к кому можно обратиться за любой помощью.

-  Ещё раз поздравляем вас. Большое спасибо, что ответили на мои вопросы.

­- Большое спасибо. Не за что. 

Слово об учителе

Слово об учителе.

Учитель – древнейшая профессия, которая пользуется авторитетом и по сей день. Профессия очень сложная и серьезная, и не каждый человек её осилит. Бывают разные дети,  но учитель к каждому найдет подход. Педагоги достойны того, чтобы их уважали, ведь они делают все, чтобы в будущем они были успешными людьми. Весь свой опыт учитель передает ученикам. Школа – это второй дом для детей, где не только учат, но и заботятся о нас. Учитель дает нам советы, которые всегда помогают ученику. Я считаю, чтобы быть учителем, надо быть человеком творческим, креативным, с богатым внутренним миром. Также он должен быть чутким, душевным, открытым, чуточку строгим, должен понимать ученика и принимать его таким, какой он есть. Мне хочется от всей души сказать учителям: «Большое спасибо, что вы есть». Вы ведете нас за руку и поддерживаете, когда мы спотыкаемся целых 11 лет. Именно вы даете путевку во взрослую жизнь. Вы отпускаете нас с чистой совестью. Спасибо вам!

                                                                                     

                                                                                                                      Марцуль Ирина, 10 класс.

Кто такой учитель? Каждый скажет, что это человек, который учит детей, передаёт им свои знания. Но учитель – это ещё и оратор. Он на каждом уроке выступает перед публикой, в данном случае перед учениками. Быть учителем не так-то просто, нужно найти общий язык с учениками, настроить их на работу. В настоящее время  учитель должен использовать современные компьютерные технологии. Современный учитель – это высоко квалифицированный учитель.

                                                                                                                   Загузин Максим, 10 класс.

Учитель – профессия массовая. Сотни тысяч учителей работаютс детьми в нашей стране. Но это и одна из самых творческих профессий. Работа настоящего учителя не заканчивается со звонком с урока. То, что получают ученики в общении с ним, становится частью их личности. Чтобы стать хорошим учителем, надо быть удивительно сильным человеком. Выработать в себе терпение, силу воли. Ведь с нами бывает так сложно. Самое главное – это любовь к детям, стремление сделать мир лучше.

                                                                                                                         Мохова Юля, 10 класс.

Профессии бывают разные: есть трудные, есть легкие. Одни требуют большой физической силы, другие – умственной. Учитель, на мой взгляд, должен быть и сильным, и умным, и и терпеливым, и честным, и справедливым, и добрым, и понимающим. Многие говорят, что учитель – второй родитель, а школа – второй дом. С этим высказыванием я полностью согласен, так как ученик получает знания как от родителей, так и от учителя. Также ученик проводит много времени с родителями, общаясь, так и с учителем. Учитель, на мой взгляд, -это одна из самых трудных профессий, но и одна из самых почетных.

                                                                                                                   Изместьев Илья, 10 класс.

Учитель помогает каждому из нас найти свой путь, найти себя в этом безумном круговороте. Тот опыт, что мы получаем благодаря Вам в стенах школы дает нам путевку в жизнь. Мы не учим уроки – вы расстраиваетесь, на жалеете нас и ставите в журнале не «два», а точку, предоставляя нам возможность исправить их. Для меня все учителя любимые. Мне тяжело выделить кого-то одного, который нравился бы больше, чем другие. Не многие стремятся стать учителем и посвятить себя детям. Но, к счастью, есть такие, которые не пугаются трудностей, работы с детьми. Ведь задача учителя – увидеть в каждом ученике свою «изюминку» и найти особый подход к каждому из нас.

                                                                                                                   Метелева Лена, 10 класс.

Учитель вкладывает в нас душу, чтобы в будущем мы добились чего-то в жизни. С первого класса он учит нас дружить, помогать друг другу, уважать старших. Профессия учителя трудна, она требует от учителя не только знаний, но и выдержки, мужества. Учитель  делает из ребенка гражданина. Творит постепенно, терпеливо. А как это трудно – направлять детей, не знающих ни цены времени, ни цены своему здоровью, ни цены бесчисленным жертва, принесенным ради счастья. Но учительское сердце никогда не теряет веры в возможности ребенка и  в свои возможности наставить его на путь истинный.

                                                                                                                       Гуляева Лена, 10 класс.

                                Что такое осень?

…Яркое, золотое время года.

…Время учебы, сбора урожая.

…Это самое красивое время года.

…Это дождливые дни, яркие и цветные деревья, под которыми растут грибки.

…Первые встречи после каникул с друзьями и учителями.

…Красочная природа, новые знания, интересные школьные мероприятия, сбор урожая в огородах, вкусная школьная морковка.

…Время, когда первоклашки идут в школу.

Внимание

                                 Карнаухов Илья Сергеевич.

Внимание, внимание! Главная новость 2012 года. В нашей школе - новый учитель. Конечно же, все догадались, о ком идёт речь. Да, да,  это Карнаухов Илья Сергеевич, который преподаёт географию, обществознание, историю, физкультуру.

Что мы знаем о нём? Карноухов Илья Сергеевич родом из села Каринка. Учился в нашей школе с 1997 по 2008 год. После окончания школы поступил в Вят ГГУ.

Каким видят его ученики? Ну, прежде всего молодым, весёлым, остроумным, жизнерадостным. Он уже завоевал авторитет у учеников, а то ли ещё будет!

Уроки с Ильёй Сергеевичем проходят интересно и позитивно. Мы узнаём много нового и интересного не только по программе, но и за её пределами. Он хорошо играет в волейбол. Илье Сергеевичу мы желаем успехов в преподавательской деятельности, карьерного роста и послушных учеников.

                                                                                 

                                                                                        Плясунова  Юля, 7 класс.

В конце февраля в нашей школе произошла встреча с двумя общественными деятелями: с депутатом Государственной Думы Сергеем Александровичем Дорониным и писателе Альбертом Анатольевичем Лихановым.  Все ученики нашей школы с большим нетерпением ждали этой встречи. И вот в  зал вошло несколько человек, среди них наши долгожданные гости.  Сначала мы послушали выступление Альберта Анатольевича.  Он рассказывал о своем  творчестве, о работе с детьми- сиротами, о беспризорности. Он впервые в нашем селе, но очень удивился красоте  росписи Вознесенской церкви, а потом дал автограф для «Реальной газеты» и для поклонников его творчества. Затем слово предоставили   Сергею Александровичу. Он рассказал о своей работе, о проблемах села, о тех объектах, которые построены в Каринке за последний год. Это детская площадка, хоккейная коробка. Рассказал также о  развитии «АБСОЛЮТ-АГРО». Говорил о рабочих местах, которые так сейчас нужны. Выпускникам предложил после окончания вузов вернуться в родное село. Затем ответил на вопросы. Нас очень интересовал вопрос о будущем нашего села. Ребята сразу оживились и стали внимательно слушать.  Результат нас ошеломил!  Ремонт школы будет доведен до конца. Будет построен новый клуб, до нашего  села будет хорошая дорога, планируется  отремонтировать конюшню и построить ипподром с трибунами, пустить пруд, отреставрировать церковь. Планы грандиозные, но никто и не говорит, что это сделают за год. Все будет делаться постепенно и качественно.Только лишь посмеялись, но глубине души  затаили надежду, что именно так и будет. Наше село зацветет и заживет  новой жизнью. И я тоже на это очень надеюсь, так как после окончания вуза планирую вернуться в Каринку. Будем надеяться, что она изменится до неузнаваемости.

                                                                                                                   Марцуль Ирина, 9 класс 

Слово о матери

Мою любимую мамочку зовут Татьяна Геннадьевна.  Ей 40 лет. Она работает техником по искусственному осеменению коров на животноводческом комплексе. Мама успевает работать и быть хорошей хозяйкой в доме. Она хорошо шьет, вкусно готовит: варит супы, печет караваи, торты. Дома наводит порядок, я ей помогаю. Я очень люблю свою маму и горжусь ей

  Долинина  Лиза.

 Наши любимые бабушки  нам очень дороги. Они дали жизнь нашим матерям. А мамы нам. Мы их очень любим. Они иногда сердятся на нас, но мы на них никогда не обижаемся. Они беспокоятся о нашем здоровье, заставляют нас надевать теплую одежду, их надо всегда слушать. Они очень волнуются за нас, переживают. Бабушкам надо помогать. Надо уважать и любить своих бабушек.

                                                                                                                                  Зорина Юля.

В моей семье есть самый замечательный человек – это моя мама, её зовут Ирина Ивановна. Она помогает мне во всем: в учебе, в сложных жизненных ситуациях.  Она умная, добрая, трудолюбивая, терпеливая. Много комплиментов еще можно говорить моей маме. Она работает главным агрономом «Абсолют-Агро».Моя мама хорошо рисует. Готовит. Своей маме я обязана всем в своей жизни. На всем свете нет никого любимей и дороже мамы. С ней никогда не скучно. Мама заботится о нас с братом. Всегда проверяет домашнее задание, иногда ругает за плохие отметки. Мы с братом стараемся её не подводить. Мама всегда даст умный совет. Если у меня плохое настроение, мама это увидит и не будет задавать мне ненужных вопросов. Потому что я могу сорваться и нагрубить. Мама любит меня всем сердцем,  несмртря на мои плохие поступки, которые я иногда делала.

Мама – самое дорогое, что у меня есть. Мама подарила мне жизнь. Я её очень люблю и стараюсь во всем  ей помогать, стараюсь ей сделать что-нибудь приятное и не огорчать её. Моя мама – самая хорошая на свете.  Желаю. Чтоб она была всегда здорова и счастлива. Мамочка, люблю тебя очень сильно.

                                                                                                                       Черемискина Валя,

8класс

В моей семье есть такой замечательный человек – это моя мама. Я хочу рассказать о ней. Мою маму зовут Елена. Она очень добрая, заботливая. Моя мама всегда меня понимает, если я не смогу сделать уроки, то она всегда поможет. Она никогда не ругает меня за плохие оценки, а за хорошие хвалит. Я стараюсь никогда её не расстраивать, а сделать каждый день для неё праздником. Я очень люблю свою маму. Когда мама приходит домой усталая, она всё равно заботится и помогает  всем. Мама! Это самое главное слово на свете. Ведь с детства она учит нас всему. Я желаю своей маме добра и счастья. Она самая лучшая мама на свете.

                                                                                                                       Кощеева Даша,

8 класс.

Мама… Первое слово, которое говорит ребенок. Мама..!  Именно она занимает главное место в жизни каждого человека. Ведь именно она вкладывает в тебя все хорошие качества, которыми только может обладать человек. Мать изо всех сил делала, делает и будет делать всё, чтобы её малышу спокойно жилось. Когда тебе будет трудно,  тебе поможет мама. Знай об этом и

цени каждые минуты. проведенные с матерью. Но зачастую, когда люди начинают взрослеть, они  хотят уходить из семьи, жить отдельно, почувствовать себя самостоятельным, не зависимым от матери. Но, прожив так какое-то время, людям начинает не хватать её нежных рук, её ласки, её душевных советов. Той, которая жила ради тебя.

Часто мы ругаемся с родными. И чаще всего с мамой, и чаще всего из-за глупостей. А ведь у матери разрывается сердце от того, что мы поругались. Мы бываем раздраженными, и опять всю свою злость выливаем на маму. А в чем она виновата?

Когда человек собирается с мыслями, хочет сказать маме, как он сильно её любит, иногда бывает поздно. Он до конца своих будет мучиться от того, что тогда, когда была жива мама, он не успел сказать ей, как он её любит. И вот в этот момент он реально осознает, что он потерял самого любимого, самого искреннего, доброго человека, который жил только ради его одного.

Цените своих мам! Лелейте их! Любите их! Дарите цветы, подарки. Но главное счастье матери заключается в том, чтобы её любимый ребенок был жив, здоров и счастлив.

                                                                                                                             Марцуль Ирина,

 9 класс.

С праздником весны!

***

С веселой капелью приходит весна —
Воздуха, света и жизни полна.
И хочется петь, и хочется быть,
И бытие в полной мере испить!
Так пусть твоя жизнь будет всегда
По-весеннему радостна и светла! 

***

Отступает зима, серость,
Холод и грусть.
Помаши им рукой,
Улыбнись на прощание.

***
Радость, солнце и смех -
Все весной будет пусть,
Пусть к успеху ведут
Тебя все начинания.  

***

С теплыми днями, с весенней капелью,
С первой мимозой, с последней метелью,
С ласковым солнышком вас поздравляю,
Счастья, здоровья, успехов желаю!

***

Пусть в доме ощущается
Присутствие весны,
Пусть все мечты сбываются,
Пусть не пугают сны.
Дерзайте и уверенно
Шагайте вы вперед.
Достатка вам немерено
И радостных забот. 

***

Пусть будет этот день весны
Для вас особенно чудесным
И полным ясной глубины
И пряных запахов древесных.
***
Пусть алый цвет и бирюза
Рождают праздничность и песни,
Пусть будут яркими глаза
И будут радостными вести.

***

Пусть просыпаются скорей
Деревья и растения
И снова дышит мир вокруг
Весенним настроением!
Желаю солнечных деньков,
Улыбки, обаяния,
Великолепия цветов,
Любви, очарования!

Лидер года

Конкурс «Лидер года» проходил, как уже заведено, в городе Кирово-Чепецке, в доме культуры «Янтарь». Туда съехались лучшие ребята со всего района, поддержать их , конечно же, приехала группа  товарищей.  Также группа поддержки представляла самого лидера на первом этапе конкурса, который назывался «Самопрезентация».  От нашей школы на конкурсе была представлена Шиляева Юля.  А поддержать её ездили Новиков Костя, Марцуль Ирина и Корзунин Саша. И, конечно, самое непосредственное участие в этом принимала Шаляпина Галина Евгеньевна, которая все свои силы потратила на то, чтобы мы заняли призовое место. Как и перед любым конкурсом, мы немного волновались, и дрожь была во всем теле. Мы все искренне переживали за Юлю, и я уверена, что и ей было очень нелегко. Когда-то и я принимала участие в конкурсе «Лидер года», и я очень была расстроена, потому что не вошла в пятерку лучших.  Поэтому я во всем помогала Юле, рассказывала ей о том, что ожидает её на конкурсе. Я хотела, чтобы она никогда не падала духом и заняла призовое место. Второй конкурс назывался «Открытый микрофон». Его цель – выявить, кто из лидеров обладает ораторским искусством. Участник конкурса должен как можно точнее и правильнее дать ответ на вопрос, который тебе задают из зала. Тут группа поддержки ничем Юле помочь не могла, но она и без нашей помощи справилась очень неплохо. Далее наших лидеров разбили на две большие группы, чтобы можно было начать конкурс «Деловая игра». Нужно было создать партию и провести агитацию, чтобы большинство проголосовало за них. Но вот все позади. Остался последний этап. Осталась только «пятерка» лучших. Этот конкурс назывался «Мастер-класс». Здесь лидеры должны были показать, на что они способны, что они умеют и научить этому зал. Мы решили остановиться на танце. На сцене группа поддержки тоже могла участвовать, но Юля решила до конца делать все сама. Юля держалась молодцом и многих научила матросскому танцу. Наши надежды оправдались. За Юлю переживала вся школа: учителя, одноклассники, друзья, родные. И вот настал момент, которого все ждали. Прошли все конкурсы, в которых Юля показала себя с положительной стороны. На сцену пригласили всех участников конкурса…  Это были самые волнительные минуты за весь день… И вот раздается торжественный голос ведущего: « Награждается Шиляева Юля за 2 место в конкурсе «Лидер года». Нас переполняли эмоции, она, действительно , заслужила призовое место. Она не только лидер в классе, но и лидер в районе. Я желаю ей не останавливаться на достигнутом, а идти вперед.

                       
                                                                                                                 Марцуль Ирина. 9 класс.

Подвиг бойцов «Альфы» в Чечне (18.02.2002 )

В честь 10-летней годовщины...

На прошлой неделе в чеченском селении Новые Атаги в ходе проведения спецоперации в устроенную боевиками засаду попали четыре сотрудника ФСБ России. Поздним вечером 12 февраля оперативная группа подверглась нападению в полукилометре от окраины села. Утром федеральные войска нашли у сгоревших "Жигулей" тела двух погибших оперативников - майора Александра Ступникова и капитана Сергея Каргатова. Оба приехали в служебную командировку в Чечню из Красноярского регионального управления ФСБ. Два других сотрудника пропали. Не исключалась возможность того, что они были захвачены в плен.

Оба пропавших офицера служили в "Альфе". В прославленной группе антитеррора были убитые и раненые. Пленных не было никогда. Чрезвычайное происшествие случилось в достаточно спокойном по меркам Чечни районе. В обе чеченских войны село Старые Атаги не подвергалось бомбежкам и зачисткам: жители демонстративно поддерживали нейтралитет. Не менее мирными считались и Новые Атаги.

В 2002 году проверки паспортного режима в Старых Атагах проводились уже дважды. Были изъяты около 100 единиц огнестрельного оружия и личный архив Джохара Дудаева. Две недели

 назад в Старых Атагах обосновался потрепанный в горах федералами отряд полевого командира, "бригадного генерала" Хизира Хачукаева. В минувший понедельник группа боевиков Хачукаева перебралась через броды на реке Аргун из Старых в Новые Атаги и в собственном доме расстреляла директора совхоза "Предгорный" Манжан Джанбекову.

Штаб по проведению контртеррористической операции стал готовить еще одну "зачистку". Как пишут сегодня «Известия», бойцы "Альфы" майоры Борис Курдибанский и Михаил Марченко вместе с коллегами-красноярцами выехали на рекогносцировку к реке Аргун. В засаду они попали совершенно случайно: на войне никто не гарантирован от подобного. Чеченцы не подозревали, на кого они напали. Легковую машину обстреляли и заблокировали с двух сторон. Красноярцы Ступников и Каргатов были ранены, два офицера из "Альфы" смогли вырваться из окружения. Боевики захватили тяжелораненых Александра Ступникова и Сергея

Каргатова в плен. Всю ночь их пытали в подвале дома, где обосновались боевики. Майор и капитан вынесли нечеловеческие муки, но ничего чеченцам не рассказали. По всей видимости, боевики так и не поняли, что в их руки попали сотрудники ФСБ. Иначе Ступникова и Каргатова постарались бы той же ночью

переправить в горы для последующего обмена с федералами на задержанных полевых командиров или для получения за них выкупа.

Под утро истерзанных офицеров добили контрольными выстрелами в затылок. Мертвые тела со связанными за спиной руками были подброшены к сожженным накануне "Жигулям", чтобы не "засветить" дом, где жили боевики. Офицеры группы антитеррора "Альфа" Михаил Марченко и Борис Курдибанский, выскочив из машины, заняли позиции и попытались огнем из автоматов отогнать чеченцев от машины, в которой находились их коллеги. Но тех боевики уже успели вытащить из автомобиля. Двум "альфовцам" в ночном бою противостояли 12--15 боевиков. Под превосходящим натиском Курдибанский и Марченко, отстреливаясь, стали отходить к реке.

Густой кустарник у Аргуна стал для двух спецназовцев последним рубежом. Им предлагали сдаться. Они продолжали вести огонь. Мертвые тела бойцов "Альфы" смогли найти только к исходу субботы, 16 февраля. Рядом с Михаилом Марченко в "зеленке" лежали два трупа боевиков, видимо, убитых им последней автоматной очередью. Борис Курдибанский тоже сражался до конца. Уже неоднократно раненный, он погиб от прямого попадания пули в голову...

Как поживаешь, Страна Добрых Сердец?

26 января  в нашу школу приезжали заместители директоров по воспитательной части. Все ребята активно работали при подготовке этой встречи. Все ждали и волновались. Седьмой класс удостоился чести быть создателями классного часа «Сто вопросов взрослому».  Суть этого вечера заключалась в том, чтобы  Глава администрации сельского поселения Копытова Надежда Владимировна честно и искренно ответила на вопросы, которые дети придумали заранее. Вопросы были как корректные, так и каверзные, при ответе на которые стоило взвесить все «за» и «против». В начале классного часа ученики седьмого класса сказали вступительное слово. Затем немного рассказали о гостье, которая была обрадована столь точной биографией. Затем Надежда Николаевна – классный руководитель седьмого класса и организатор мероприятия, рассказала о ходе  его, чтобы не вводить в заблуждение Надежду Владимировну. И вот мы перешли к главной части –« Сто вопросов взрослому». Но для начала мы дали Надежде Владимировне вступительное слово, где она высказала мнение о нашем классном часе. Я процитирую фразу: «Я очень рада, что я смогу отчитаться перед  детьми». Гостья закончила речь, ей аплодировали. И вот настал тот момент,  когда  со всех сторон посыпались вопросы, Надежда Владимировна только успевала отвечать. Большинство вопросов было задано на тему «Будущее Каринки». Вот некоторые вопросы: - И вот со вздохом мы закончили задавать вопросы. Ученики седьмого класса встали и прочитали стихотворение гостье. Она была рада такому добродушному приёму. Девочки седьмого класса сделали подарок Надежде Владимировне. Она же отблагодарила нас за креативность, активность. Разговор гостьи со зрителями мог длиться весь день, но вот эту дружелюбную беседу прервал звонок, и нам осталось поставить на листах плюсы или минусы - насколько честно Надежда Владимировна ответила на наши вопросы. Не было ни одного минуса, наверно, потому что мы доверяем главе нашего поселения. Все начали расходиться, от завучей разных школ мы слышали слова похвалы: «Хорошо, молодцы, оригинально»! Все остались довольны. Лично я горжусь, что в нашей школе самые добрые, спокойные и красивые учащиеся. Мы готовы перенимать опыт у других школ и подавать им пример.

                                                                                                                                            

                                                                                                                                           

                                                                                                              Изместьева Диана, 7 класс

Репортаж с открытого классного часа

Двадцать шестое января…Четверг… Мы находимся в школе села Каринка. 

Сегодня здесь собрались все заместители директоров по воспитательной работе.  Прозвенел звонок. Мы идем на классный час к девятиклассникам.  Все  заняли свои места и внимательно слушаем учителя. Тема классного часа очень интересная – «Моя будущая профессия». На классном часе присутствуют не только ученики и гости,  но и  родители, специалисты «Абсолют-Агро». Открывает классный час  классный руководитель Юлия Александровна. Девятиклассники подготовили интересные презентации о профессиях, с легкостью отвечали на сложные вопросы учителя, отвечали на вопросы корреспондентов. Даже сбой техники им был не помехой.

                                                                                                                              

Вахрушева Аня

Кощеева Даша

Черемискина Валя

                                                                                                               Черба Вероника.

Зимние этюды

Утро. Зима… 7 часов утра…Я встаю и смотрю в окно. Еще темно. На окне белоснежные узоры, как будто какой-то волшебник своей невидимой рукой нарисовал их. Сквозь стекло окна ничего не видно. Одеваюсь потеплей и выхожу из дома. Кое-где горят фонари, от их света переливается и блестит снег. А на небе, как ночью, полная луна. На улице утром так тихо, что не слышно ни одного звука, будто все заснуло вечным сном. Навстречу идут люди, они торопятся, спешат на работу. Подхожу к школе и вижу автобус, который привез ребят. Школа начинает оживать: в классах загораются огоньки, слышен разговор и смех детей. Школа в этот момент похожа на новогоднюю гирлянду, в которой по очереди загораются огоньки. Звенит веселый звонок, который возвещает о начале уроков. За окном всё ещё темно. Лишь после первого урока в окно робко заглядывает первый луч солнца. Небо светлеет. С деревьев тихо облетает иней. Доброе утро, село!

Кощеева Даша, 8 класс

Зимний вечер

Вечер. Падают пушистые хлопья снега. На небе каждую минуту появляются звезды и окружают желтую луну. Теплый ветер дует в лицо.

Белоснежные березы медленно покачиваются на ветру. Снег блестит от фонаря. Идем по родному поселку. Малыши задорно  катаются с горы. Везде раздается звонкий смех. Наши щеки порозовели. Погуляв, отправляемся домой. За чашкой горячего чая обсуждаем прогулку. Деревня опустела. Но для меня она будет самой красивой и навсегда останется в моем сердце. Вернувшись сюда через несколько лет, я с радостью буду вспоминать те счастливые минуты, которые прожиты здесь.

Вахрушева Аня, 8 класс

2012

2012-й встречаем новый год!
Веселья, смеха, радости,
Всех избежать хлопот!
Пусть в год дракона сбудется
Все то, о чем мечталось,
А если грусть нахлынет вдруг -
Вам это показалось!
Здоровье ото дня ко дню
Чтоб только прибывало,
Пусть силу передаст свою
Дракон - это не мало!
Слезинки вдруг появятся -
Растают как снежинки:
Под солнца зимнего лучами,
Бывает, тают льдинки!
Пусть сердце обретет любовь,
Но только непременно
Такую, чтоб взыграла кровь,
Была чтоб она верной!
Пусть щедр к вам будет Новый год,
Нисколько не скупится -
И в вашу жизнь пусть он впорхнет
Легко, как счастья птица! 

Мы поздравляем с Новым годом!
От всей души желаем Вам,
Чтоб цель любая в год Дракона
Вам оказалась по зубам.
Пусть бочкой меда станут радость,
Тепло родных, тепло друзей,
Пусть дом наполнится весельем,
Пусть горе не стучится в дверь!
Успех пусть следует за Вами
Все время - будто по пятам,
Пусть беды Вас не посещают,
Живется пусть спокойно Вам!
Не обойтись без ложки дегтя,
Но в бочке так мала она:
На миг удача отвернется,
Взгрустнется, может, иногда.
Но солнце выглянет: за черной
Быть вскоре белой полосе!
Удача к Вам сама вернется,
Мир расцветет во всей красе!
Полос пусть в жизни будет белых
Намного  больше, пусть везет!
И в сердце пусть все непременно
Надежда с верою живет!

В мишуре и ярких блестках
Утопает снова вечер.
Среди этого богатства
Ты резвишься, как кузнечик.
Подержать, погрызть, потрогать-
Интересней нет занятья
Милый, сладкий непоседа
Вы с волчком, наверно, братья.
Ты зачем разбил игрушку
Отобрав ее у папы
Спрятал шишку под подушку
И отгрыз медведю лапы?
Наказать тебя бы строго,
Но нельзя - ведь Новый Год. И Дракончик легкокрылый
На хвосте его несет.
Ох, намаялись с тобою
Что такое? Ты уж спишь?
С Новым Годом, наш хороший,
Ненаглядный наш малыш!