пятница, 16 ноября 2012 г.

Токарев Александр Васильевич


                                      Токарев Александр Васильевич
Пускай пришёл он к нам недавно,
Мы полюбили все его,
Он добрый и хороший, впрочем,
И умный он, ох, очень-очень.

Стихотворение очень красиво подчёркивает   черты характера нашего учителя. Он ведёт ОБЖ с 6 по 11 классы. Токарев Александр Васильевич – классный руководитель шестого класса. На математике у шестого класса он пишет проверочные и контрольные работы сам, так что у него списать нельзя, а если и спишешь, то он обязательно подойдёт и спросит: «Как решал? Объясни!» И тогда мало не покажется! Александр Васильевич помогает нашей школе: печатает документы и договоры.
Мы очень любим ходить на его уроки, особенно на математику. Математика, по его словам, лучший и самый наиважнейший предмет. На уроке он придумывает всякие задачи и примеры, и всегда выходит Тимур. Он решает без ошибок, но иногда их делает.
Таких, как он, в школе очень много, а в мире мало.
                                                                                                   Зорина Юля, 6 класс.

Интервью с Шаклеиной Татьяной Сергеевной


                        Интервью с Шаклеиной Татьяной Сергеевной
Совсем недавно был День учителя, и по этому поводу поздравляли всех учителей, но в этот год у нас в школе очень много новых молодых специалистов. Это всем известные и любимые Карноухов И.С., Токарев А.В., Шаклеина Т.С.  В честь праздника была подготовка не только у учащихся, но и у учителей, но я всё же успела взять интервью у самого красивого и обаятельного учителя Шаклеиной Татьяны Сергеевны.
- Итак, здравствуйте, Татьяна Сергеевна! И первый вопрос. Чем вам нравятся учащиеся нашей школы?
- Здравствуйте! Ну, конечно же, добротой, честностью и стремлением узнавать новое.
- А нравятся ли учителя?
- Безумно! Считаю их лучшими (может быть, потому что они и меня учили).
- И, конечно, вопрос,  который я не могу не задать. Вы с самого детства хотели стать учителем?
- Да!
- А есть ли трудности в работе?
- Конечно, есть. Я думаю, это нормально. Без трудностей было бы не так интересно, а преодоление трудностей – это стремление вверх.
-Про ваше хобби мы уже знаем, а есть ли у вас мечта?
- О, да! Но я пока не скажу об этом.
- Глядя на учеников, вспоминаете себя в детстве?
- Может, это странно, но нет…
- И наконец, последний вопрос. Как вы себя чувствовали, когда вы стали работать с учителями, которые учили вас,   в одном коллективе?
- Непривычно. Сейчас же они те, к кому можно обратиться за любой помощью.
-  Ещё раз поздравляем вас. Большое спасибо, что ответили на мои вопросы.
­- Большое спасибо. Не за что. 

Слово об учителе


Слово об учителе.
Учитель – древнейшая профессия, которая пользуется авторитетом и по сей день. Профессия очень сложная и серьезная, и не каждый человек её осилит. Бывают разные дети,  но учитель к каждому найдет подход. Педагоги достойны того, чтобы их уважали, ведь они делают все, чтобы в будущем они были успешными людьми. Весь свой опыт учитель передает ученикам. Школа – это второй дом для детей, где не только учат, но и заботятся о нас. Учитель дает нам советы, которые всегда помогают ученику. Я считаю, чтобы быть учителем, надо быть человеком творческим, креативным, с богатым внутренним миром. Также он должен быть чутким, душевным, открытым, чуточку строгим, должен понимать ученика и принимать его таким, какой он есть. Мне хочется от всей души сказать учителям: «Большое спасибо, что вы есть». Вы ведете нас за руку и поддерживаете, когда мы спотыкаемся целых 11 лет. Именно вы даете путевку во взрослую жизнь. Вы отпускаете нас с чистой совестью. Спасибо вам!
                                                                                     
                                                                                                                      Марцуль Ирина, 10 класс.

Кто такой учитель? Каждый скажет, что это человек, который учит детей, передаёт им свои знания. Но учитель – это ещё и оратор. Он на каждом уроке выступает перед публикой, в данном случае перед учениками. Быть учителем не так-то просто, нужно найти общий язык с учениками, настроить их на работу. В настоящее время  учитель должен использовать современные компьютерные технологии. Современный учитель – это высоко квалифицированный учитель.
                                                                                                                   Загузин Максим, 10 класс.

Учитель – профессия массовая. Сотни тысяч учителей работаютс детьми в нашей стране. Но это и одна из самых творческих профессий. Работа настоящего учителя не заканчивается со звонком с урока. То, что получают ученики в общении с ним, становится частью их личности. Чтобы стать хорошим учителем, надо быть удивительно сильным человеком. Выработать в себе терпение, силу воли. Ведь с нами бывает так сложно. Самое главное – это любовь к детям, стремление сделать мир лучше.

                                                                                                                         Мохова Юля, 10 класс.

Профессии бывают разные: есть трудные, есть легкие. Одни требуют большой физической силы, другие – умственной. Учитель, на мой взгляд, должен быть и сильным, и умным, и и терпеливым, и честным, и справедливым, и добрым, и понимающим. Многие говорят, что учитель – второй родитель, а школа – второй дом. С этим высказыванием я полностью согласен, так как ученик получает знания как от родителей, так и от учителя. Также ученик проводит много времени с родителями, общаясь, так и с учителем. Учитель, на мой взгляд, -это одна из самых трудных профессий, но и одна из самых почетных.
                                                                                                                   Изместьев Илья, 10 класс.

Учитель помогает каждому из нас найти свой путь, найти себя в этом безумном круговороте. Тот опыт, что мы получаем благодаря Вам в стенах школы дает нам путевку в жизнь. Мы не учим уроки – вы расстраиваетесь, на жалеете нас и ставите в журнале не «два», а точку, предоставляя нам возможность исправить их. Для меня все учителя любимые. Мне тяжело выделить кого-то одного, который нравился бы больше, чем другие. Не многие стремятся стать учителем и посвятить себя детям. Но, к счастью, есть такие, которые не пугаются трудностей, работы с детьми. Ведь задача учителя – увидеть в каждом ученике свою «изюминку» и найти особый подход к каждому из нас.
                                                                                                                   Метелева Лена, 10 класс.

Учитель вкладывает в нас душу, чтобы в будущем мы добились чего-то в жизни. С первого класса он учит нас дружить, помогать друг другу, уважать старших. Профессия учителя трудна, она требует от учителя не только знаний, но и выдержки, мужества. Учитель  делает из ребенка гражданина. Творит постепенно, терпеливо. А как это трудно – направлять детей, не знающих ни цены времени, ни цены своему здоровью, ни цены бесчисленным жертва, принесенным ради счастья. Но учительское сердце никогда не теряет веры в возможности ребенка и  в свои возможности наставить его на путь истинный.
                                                                                                                       Гуляева Лена, 10 класс.

                                Что такое осень?
…Яркое, золотое время года.
…Время учебы, сбора урожая.
…Это самое красивое время года.
…Это дождливые дни, яркие и цветные деревья, под которыми растут грибки.
…Первые встречи после каникул с друзьями и учителями.
…Красочная природа, новые знания, интересные школьные мероприятия, сбор урожая в огородах, вкусная школьная морковка.
…Время, когда первоклашки идут в школу.

Внимание


                                 Карнаухов Илья Сергеевич.
Внимание, внимание! Главная новость 2012 года. В нашей школе - новый учитель. Конечно же, все догадались, о ком идёт речь. Да, да,  это Карнаухов Илья Сергеевич, который преподаёт географию, обществознание, историю, физкультуру.
Что мы знаем о нём? Карноухов Илья Сергеевич родом из села Каринка. Учился в нашей школе с 1997 по 2008 год. После окончания школы поступил в Вят ГГУ.
Каким видят его ученики? Ну, прежде всего молодым, весёлым, остроумным, жизнерадостным. Он уже завоевал авторитет у учеников, а то ли ещё будет!
Уроки с Ильёй Сергеевичем проходят интересно и позитивно. Мы узнаём много нового и интересного не только по программе, но и за её пределами. Он хорошо играет в волейбол. Илье Сергеевичу мы желаем успехов в преподавательской деятельности, карьерного роста и послушных учеников.
                                                                                 
                                                                                        Плясунова  Юля, 7 класс.

среда, 7 ноября 2012 г.


В конце февраля в нашей школе произошла встреча с двумя общественными деятелями: с депутатом Государственной Думы Сергеем Александровичем Дорониным и писателе Альбертом Анатольевичем Лихановым.  Все ученики нашей школы с большим нетерпением ждали этой встречи. И вот в  зал вошло несколько человек, среди них наши долгожданные гости.  Сначала мы послушали выступление Альберта Анатольевича.  Он рассказывал о своем  творчестве, о работе с детьми- сиротами, о беспризорности. Он впервые в нашем селе, но очень удивился красоте  росписи Вознесенской церкви, а потом дал автограф для «Реальной газеты» и для поклонников его творчества. Затем слово предоставили   Сергею Александровичу. Он рассказал о своей работе, о проблемах села, о тех объектах, которые построены в Каринке за последний год. Это детская площадка, хоккейная коробка. Рассказал также о  развитии «АБСОЛЮТ-АГРО». Говорил о рабочих местах, которые так сейчас нужны. Выпускникам предложил после окончания вузов вернуться в родное село. Затем ответил на вопросы. Нас очень интересовал вопрос о будущем нашего села. Ребята сразу оживились и стали внимательно слушать.  Результат нас ошеломил!  Ремонт школы будет доведен до конца. Будет построен новый клуб, до нашего  села будет хорошая дорога, планируется  отремонтировать конюшню и построить ипподром с трибунами, пустить пруд, отреставрировать церковь. Планы грандиозные, но никто и не говорит, что это сделают за год. Все будет делаться постепенно и качественно.Только лишь посмеялись, но глубине души  затаили надежду, что именно так и будет. Наше село зацветет и заживет  новой жизнью. И я тоже на это очень надеюсь, так как после окончания вуза планирую вернуться в Каринку. Будем надеяться, что она изменится до неузнаваемости.
                                                                                                                   Марцуль Ирина, 9 класс 



Слово о матери


Мою любимую мамочку зовут Татьяна Геннадьевна.  Ей 40 лет. Она работает техником по искусственному осеменению коров на животноводческом комплексе. Мама успевает работать и быть хорошей хозяйкой в доме. Она хорошо шьет, вкусно готовит: варит супы, печет караваи, торты. Дома наводит порядок, я ей помогаю. Я очень люблю свою маму и горжусь ей
  Долинина  Лиза.

 Наши любимые бабушки  нам очень дороги. Они дали жизнь нашим матерям. А мамы нам. Мы их очень любим. Они иногда сердятся на нас, но мы на них никогда не обижаемся. Они беспокоятся о нашем здоровье, заставляют нас надевать теплую одежду, их надо всегда слушать. Они очень волнуются за нас, переживают. Бабушкам надо помогать. Надо уважать и любить своих бабушек.
                                                                                                                                  Зорина Юля.

В моей семье есть самый замечательный человек – это моя мама, её зовут Ирина Ивановна. Она помогает мне во всем: в учебе, в сложных жизненных ситуациях.  Она умная, добрая, трудолюбивая, терпеливая. Много комплиментов еще можно говорить моей маме. Она работает главным агрономом «Абсолют-Агро».Моя мама хорошо рисует. Готовит. Своей маме я обязана всем в своей жизни. На всем свете нет никого любимей и дороже мамы. С ней никогда не скучно. Мама заботится о нас с братом. Всегда проверяет домашнее задание, иногда ругает за плохие отметки. Мы с братом стараемся её не подводить. Мама всегда даст умный совет. Если у меня плохое настроение, мама это увидит и не будет задавать мне ненужных вопросов. Потому что я могу сорваться и нагрубить. Мама любит меня всем сердцем,  несмртря на мои плохие поступки, которые я иногда делала.
Мама – самое дорогое, что у меня есть. Мама подарила мне жизнь. Я её очень люблю и стараюсь во всем  ей помогать, стараюсь ей сделать что-нибудь приятное и не огорчать её. Моя мама – самая хорошая на свете.  Желаю. Чтоб она была всегда здорова и счастлива. Мамочка, люблю тебя очень сильно.
                                                                                                                       Черемискина Валя,
8класс

В моей семье есть такой замечательный человек – это моя мама. Я хочу рассказать о ней. Мою маму зовут Елена. Она очень добрая, заботливая. Моя мама всегда меня понимает, если я не смогу сделать уроки, то она всегда поможет. Она никогда не ругает меня за плохие оценки, а за хорошие хвалит. Я стараюсь никогда её не расстраивать, а сделать каждый день для неё праздником. Я очень люблю свою маму. Когда мама приходит домой усталая, она всё равно заботится и помогает  всем. Мама! Это самое главное слово на свете. Ведь с детства она учит нас всему. Я желаю своей маме добра и счастья. Она самая лучшая мама на свете.
                                                                                                                       Кощеева Даша,
8 класс.

Мама… Первое слово, которое говорит ребенок. Мама..!  Именно она занимает главное место в жизни каждого человека. Ведь именно она вкладывает в тебя все хорошие качества, которыми только может обладать человек. Мать изо всех сил делала, делает и будет делать всё, чтобы её малышу спокойно жилось. Когда тебе будет трудно,  тебе поможет мама. Знай об этом и
цени каждые минуты. проведенные с матерью. Но зачастую, когда люди начинают взрослеть, они  хотят уходить из семьи, жить отдельно, почувствовать себя самостоятельным, не зависимым от матери. Но, прожив так какое-то время, людям начинает не хватать её нежных рук, её ласки, её душевных советов. Той, которая жила ради тебя.
Часто мы ругаемся с родными. И чаще всего с мамой, и чаще всего из-за глупостей. А ведь у матери разрывается сердце от того, что мы поругались. Мы бываем раздраженными, и опять всю свою злость выливаем на маму. А в чем она виновата?
Когда человек собирается с мыслями, хочет сказать маме, как он сильно её любит, иногда бывает поздно. Он до конца своих будет мучиться от того, что тогда, когда была жива мама, он не успел сказать ей, как он её любит. И вот в этот момент он реально осознает, что он потерял самого любимого, самого искреннего, доброго человека, который жил только ради его одного.
Цените своих мам! Лелейте их! Любите их! Дарите цветы, подарки. Но главное счастье матери заключается в том, чтобы её любимый ребенок был жив, здоров и счастлив.
                                                                                                                             Марцуль Ирина,
 9 класс.

С праздником весны!


***
С веселой капелью приходит весна —
Воздуха, света и жизни полна.
И хочется петь, и хочется быть,
И бытие в полной мере испить!
Так пусть твоя жизнь будет всегда
По-весеннему радостна и светла!
 
***
Отступает зима, серость,
Холод и грусть.
Помаши им рукой,
Улыбнись на прощание.
***
Радость, солнце и смех -
Все весной будет пусть,
Пусть к успеху ведут
Тебя все начинания.
  
***
С теплыми днями, с весенней капелью,
С первой мимозой, с последней метелью,
С ласковым солнышком вас поздравляю,
Счастья, здоровья, успехов желаю!
***
Пусть в доме ощущается
Присутствие весны,
Пусть все мечты сбываются,
Пусть не пугают сны.
Дерзайте и уверенно
Шагайте вы вперед.
Достатка вам немерено
И радостных забот.
 
***
Пусть будет этот день весны
Для вас особенно чудесным
И полным ясной глубины
И пряных запахов древесных.
***
Пусть алый цвет и бирюза
Рождают праздничность и песни,
Пусть будут яркими глаза
И будут радостными вести.
***
Пусть просыпаются скорей
Деревья и растения
И снова дышит мир вокруг
Весенним настроением!
Желаю солнечных деньков,
Улыбки, обаяния,
Великолепия цветов,
Любви, очарования!