Школьная газета

На улице Школьной, 13(1) Ну улице Школьной, 13(2) Ну улице Школьной, 13(3) На улице Школьной 13,(4)

Проба пера, Анекдоты

***

Есть памятник в нашем селе,

Все люди его почитают.

Стоит неизвестный солдат,

Молчит и уже не стреляет.

Его назначенье теперь-

Уже не война, а охрана.

И в памятный тот майский день

Цветы земляки возлагают.

Воздвигнут еще в прошлом веке

На месте стоит он надежно,

Хранит нашу память навеки

О днях, что забыть невозможно.

Изместьева Диана, 8 класс

***

ВО ВСЕ ВЕКА РОССИЙСКИЕ МУЖИ

Своим геройством сердце женщин покоряли.

Сержанты, прапорщики и простые рядовые

За честь России жизни отдавали.

Если ты в армии служил

И стать солдатом на себя взял смелость,

Значит, женские сердца ты покорил,

Значит,  праздника ты вовсе и достоин.

И верим мы, что в самый трудный час

Спасете вы и Родину, и нас.

                                                                                                                      Касаткина Зоя, 11 класс.

Анекдоты

- Мой отец был связистом во время войны, - сказал один мальчик другому. - Он вел себя геройски.
- Это как же?
- Например, чтобы противник не смог овладеть секретным посланием, он съел почтового голубя.

В начале второй мировой войны командир одного из гарнизонов в Африке получает сообщение: "Объявлена война. Возьмите под стражу всех врагов в вашей местности". Через некоторое время он шлет доклад об исполнении: "Ваш приказ выполнен. Арестованы два бельгийца, три немца, один француз, четыре американца. Срочно сообщите, с кем воюем".

- Фриц Дитрих! Вы обвиняетесь в том, что во время атаки русских побежали на запад...
- Господи боже, герр судья! Так ведь я догонял оберлейтенанта фон Граббе, чтобы ему сказать, что солдаты разбегаются...

Карательный отряд фашистов шел ловить партизан. Вдруг в лесу закуковала кукушка.
- Кукушка, кукушка, сколько мне жить осталось? - спросил фашист.

- Столько, сколько моя пуля летит, - басом ответила "кукушка". 

Школа Актива

В первую послеканикулярную субботу,   12 января, активисты нашей школы, в их числе была и я, ездили на районную школу лидерства. Она проходила в Кирово-Чепецке в Доме культуры «Янтарь».  Итак, ездило нас шесть человек: я, Черемискина Валя, Изместьев Илья, Максютин Александр, Изместьева Диана и Углова Влада. Некоторые из нас ехали туда узнать, что это за мероприятие вообще, но большинство  всё – таки   были старшеклассники, которые уже ранее принимали участие в подобной школе лидерства. Когда мы приехали, настроение начало понемногу подниматься, мы встретились с друзьями из других школ, успели познакомиться с новыми людьми. Мы сидели, ждали начала в предвкушении чего-то нового и незабываемого. И вот нас собрали в один зал, мы пообщались, немного согрелись

( там было довольно холодно), провели перекличку и начали расходиться по мастер-классам, которые для нас приготовили гости из Кирова. Нас распределили по два человека на каждый мастер-класс: мы с Валей пошли на «Лидер 21 века», Илья и Саша отправились на «Социальные проекты»,  а наша подрастающая смена, Влада и Диана, пошли на «Творческое дело». Наш мастер-класс, в котором мы принимали участие, проводил известный в Кировской области волонтёр-доброволец, творческий организатор и, вообще, очень хороший и симпатичный молодой человек Григорий Малахов. Нашей задачей было за эти 1,5 часа (столько времени давалось на  М К) узнать друг друга, сблизиться, прочувствовать своих знакомых и научиться вместе работать в коллективе. Задача стояла непростая, так  как у нас собралась группа, в которой, практически, никто никого не знает. Но мне кажется, что с задачей мы справились, потому  что за эти 1,5 часа, что друг друга знаем,  поняли очень многое друг о друге. Мы работали в группах, что развивало в нас навыки общения с малознакомыми людьми. Между нами происходили мысленные, душевные, физические контакты. Именно при помощи всего этого мы достигли желаемого результата.

Нынче были очень занимательные  мастер-классы, и мне кажется, что каждый человек, который там был, увёз с собой багаж новых знаний и положительных эмоций.

Мне очень понравилось данное мероприятие, потому что оно совместило в себе две главные задачи: приятную и полезную. Оно сблизило  ребят со своего района, дало возможность узнать новых ребят и, может быть, продолжить дружеские отношения. Но главная задача была – это дать детям новые знания. И, по-моему, все задачи были выполнены!

Марцуль Ирина,10 класс.

Мой прадед

Посвящается Горбунову А.С., моему прадеду, славному фронтовому разведчику…

Мой прадед, Александр Степанович Горбунов, родился в деревне Малиновка, Горьковской области, 29 августа 1925 года. Как и все ребятишки довоенной поры, он ходил в школу, которая находилась в селе Ждановка. Там он окончил четыре класса, а потом поступил в семилетку села Кекено и успешно её закончил. По окончании учёбы работал в колхозе, в своей родной деревеньке. Когда моему прадеду исполнилось восемнадцать лет, началась та страшная великая война,  и он был вынужден встать  на защиту Родины. Получив звание сержанта, прадед с октября 1943 года по октябрь 1994 года принимал участие в боевых действиях в 42-м стрелковом полку Первого Украинского фронта. Мой прадед Александр добровольцем пошёл в фронтовую разведку.

Он был трижды ранен, наш герой, в том числе, 7 ноября 1944 года – тяжело. Лечился в эвакогоспитале номер 6023 города Кривой Рог до 19 марта 1945 года. В родные края он вернулся в марте 1945 года,  признанный непригодным к военной службе. Прадед тогда был ещё такой

молодой и уже тяжело раненный!!! Сколько же уходило таких смелых ребят на защиту своей Родины, не жалея молодой жизни! После них, спустя годы, остались только реликвии. Семейная реликвия – это дорогая по воспоминаниям вещь, оставленная по наследству родными людьми. Семейная реликвия – это лицо семьи и целого города. В своём сочинении я хочу рассказать о реликвиях нашей семьи, которые нам останутся на память от моего прадеда.

За ратные подвиги наш герой награждён орденом Отечественной войны, медалями «За отвагу», «За победу над Германией» и всеми юбилейными. Эти медали и есть наша семейная реликвия. Когда я вырасту  и когда у меня будут свои дети, то я с гордостью и уважением буду рассказывать им о том, какой у них был отважный прапрадед. Память о нём в наших сердцах сохранится на долгие годы.  А сейчас я говорю ему спасибо за то, что он своими силами старался помочь Родине в суровый час. За то, что он и миллионы таких же, как он, молодых, пожилых, старых людей, не боясь ничего, подарили нам, потомкам, жизнь. Жизнь без войн, чёрного, задымлённого взрывами пушек неба, без адского страха перед фашистами.

Мой прадед Александр Степанович до сих пор, к счастью, жив и он до сих пор носит в себе осколки, которые всё чаще дают о себе знать. Он теперь – единственный ветеран Великой Отечественной в селе Каринка Кирово-Чепецкого района, оставшийся в живых. Ему от всех жителей села – почёт и уважение. Я этим очень горжусь и удивляюсь прадедушкиному геройскому характеру и его силе воли. Спасибо тебе, Боже, за то, что ты его хранишь!

Углова Влада, ученица 8 класса.

Погиб в Чечне

Молодые ребята, уходя в армию, даже не думают, что их могут призвать в горячие точки: Афганистан, Чечню. Многие из них погибают там, не успев порадоваться жизни. Такая беда случилась и с нашим земляком Кушнером Сергеем Николаевичем, который погиб в Чечне 21 июля 2001 года. Он стал нашим местным героем, которого мы будем помнить всегда.

Кушнер Сергей родился 9 июня 1982 года в деревне Векшино Кирово-Чепецкого района. Учился в школе села Каринка. В классе он был старше своих ребят, физически сильнее, поэтому был главным и незаменимым помощником учителя в походах и во всех трудовых делах. Часто заступался за девчонок, защищал их от назойливых мальчишек. Был отзывчивым, добрым, трудолюбивым мальчиком. Сергею трудно давались гуманитарные предметы, зато по алгебре и геометрии в аттестате стояли «четверки». В июле 2000 года он закончил школу. Первая повестка из военкомата пришла 5 июня.  На службу призвали в июне. Сначала учеба в городе Богородске Нижегородской области. 27 февраля 2001 года  был отправлен в Чечню. Вместе со своими друзьями он охранял дорогу в Аргунском ущелье. Очень скучал по дому, часто писал письма. За год написал родителям 22 письма. Два раза в месяц прилетали вертушки, привозили и увозили почту. Все письма душевные, от чистого сердца. Писал о многом, но ни слова о том месте, где он находится. Когда в письмах случался перерыв, родственники волновались и звонили в часть.

«Мы ждем только две вертушки. Как они приходят, так и думаем: быстрей бы пришли наши вертушки и увезли нас отсюда домой. Лето пролетит, и будем ждать своей вертушки домой…»

Как бы предчувствуя свою скорую кончину, он просит родителей не беспокоиться о нем и помнить его всегда. 21 июня их патруль обходил территорию местного рынка в районе гаражей. Дальше на дороге была большая лужа. Старший патруля  рядовой Хабибулин  крикнул рядовому Кушнер, чтобы он обходил лужу с левой  стороны, но он не послушал и начал обходить справа. В нескольких десятках сантиметров от рядового Кушнер произошел взрыв. Его отбросило. Он закричал, пытаясь встать. Разорвался фугас, начиненный взрывчатым веществом, обрезками проволоки и другими мелкими железками (один из осколков находится у родителей). Сергей, будучи раненым, продолжал выполнять боевую задачу по прикрытию дозора. Ему была оказана первая медицинская помощь, а потом его эвакуировали в госпиталь. В госпитале был в сознании и все время  твердил: «Я не умру, я не умру!» От полученных ран (одну ногу оторвало по пах,  вторую по колено, сотрясение головного мозга,  травматический шок 3 степени), не совместимых с жизнью, рядовой Кушнер погиб.

Сергей навсегда останется в наших сердцах. Мы гордимся, что в нашем селе жил такой замечательный человек. 

                                                                                                           Касаткина Зоя, 11 класс  

День защитника отечества

Принято было считать, что 23 февраля 1918 года отряды Красной гвардии одержали свои первые победы под Псковом и Нарвой над регулярными войсками кайзеровской Германии. Вот эти первые победы и стали «днем рождения     Красной Армии». С 1946 года праздник стал называться Днем Советской Армии и Военно-Морского Флота. В 1922 году эта дата была официально объявлена Днем Красной Армии. Позднее 23 февраля ежегодно отмечался в СССР как всенародный праздник — День Советской Армии и Военно-Морского Флота. После распада Советского Союза дата была переименована в День защитника Отечества. Для некоторых людей праздник 23 февраля остался днем мужчин, которые служат в армии или в каких-либо силовых структурах. Тем не менее, большинство граждан России и стран бывшего СССР склонны рассматривать День защитника Отечества не столько, как годовщину великой победы или День Рождения Красной Армии, сколько, как День настоящих мужчин. Защитников в самом широком смысле этого слова. 

С Днем защитника Отечества!

Сказка о принцессе Змейке

Жили-были в королевстве король и королева Змеи. И была у них дочка по имени Роза. Она росла красавицей и умницей.  Но когда умерла мама, то Роза стала грустить. Она  целыми днями молчала,  ни с кем не говорила. Однажды она убежала зимой из замка и замерзла. Её нашла змейка по имени Зима и взяла  к себе. Её  отец, король Змей, не знал, где она и что с ней случилось. Тем временем Роза превратилась в зимнюю змею. Её  сердце было ледяное и замороженное. Сбылось пророчество. Оно гласило, что только поцелуй любви может снять то, что   не удавалось снять никому испокон веков.

Шли годы. О принцессе не было вестей. Король отчаялся, что не мог её найти. Винил он во всем себя.  Не мог он простить себе этого и умер.

Много тысячелетий прошло. Королевство исчезло. Но рядом с ним выросло огромное королевство Змееленд. Оно было настолько огромным, что нельзя было себе представить. Принц этого королевства был очень смел и отважен. Однажды он решил прогуляться по лесу. Да-да! В том самом месте, где пропала принцесса Роза. Он заблудился и случайно наткнулся на замок Зимы, где, по предсказанию, была принцесса Роза. Ему стало интересно: сможет ли он спасти прекрасную Розу из заточения?

Принц пробрался в замок. Набрел в комнату, где без движения стояла Роза.  Она посмотрела на принца и произнесла:

- Уходите.

- Но почему?

- Я заколдована, и вас тоже заколдуют, если вы не уйдете.

- Но кто?

- Она.

И вдруг залетела Метель: завьюжила-закружилась, забрала Розу и исчезла. Когда принц выходил, он услышал:

- Где он?

- Не знаю. Наверное, сбежал.

- Нам конец.

- Наверное, – сказали стражники и ушли.

Принц решил найти принцессу и спасти,  поцеловав её. Потом произнес: «Сняты чары злой колдуньи. Уничтожена она.  И судьба и горе страсти уничтожены».

Вернувшись, они сыграли свадьбу и жили долго и счастливо.

                                                             Зорина Юля, 6 класс. 

Агитбригада - это здорово!

Репетиции... Усталость... Нервы... Но зато каждый день заряд позитива! Это я говорю о подготовке наших ребят к уже ставшему традиционным конкурсу агитбригад. В чём заключается задача агитбригады? Само название уже говорит за себя. Ребята должны добиться своим выступлением того,  чтобы их услышали и применили их советы. В нашу школьную агитбригаду входит десять человек, и  возглавляет нас Шаляпина Галина Евгеньевна. У нашего руководителя столько всяких идей  и планов, что она ещё долгие годы будет ездить на различные конкурсы и будет занимать призовые места! Итак, конкурс агитбригад проходил в Проснице 29 ноября. Приехали выступать дети практически со всего района,  кроме только одной школы. Все выступления были особенны по-своему: кто-то красиво читает стихи, кто-то здорово танцует, а кто-то прекрасно поёт. Пока мы ждали выступления, уже немного подустали, ведь пред нами выступало  десять команд, но это не помешало нам хорошо выступить. Мы пропагандировали здоровый образ жизни. Когда мы узнали результаты конкурса, то  были в таком восторге, что  просто не описать: мы, именно мы, заняли первое место и едем представлять район в область. И вот наступило воскресенье, которого мы все с нетерпеньем ждали. 9 декабря мы ездили на областной конкурс агитбригад. Когда только мы зашли в Областной Дом Народного Творчества, сразу поняли, что состязание будет нелёгким, ведь со всех сторон репетиции шли полным  ходом. В зале и за кулисами ужасно волнуешься, и, когда выходишь на сцену,  у тебя в голове только одна мысль: "хорошо выступить и не подвести Галину Евгеньевну", и ты забываешь про волнение. К сожалению, призового места не заняли, но нам понравился сам процесс. После выступлений, когда жюри подводило итоги, у нас была дискотека. Она прошла просто на ура!!! Было очень весело, интересно, занимательно во время танцев. В зале создалась такая обстановка, как будто мы все друг друга знаем. Когда дискотека кончилась, мы узнали результаты и поехали домой.   Приехав  домой , сразу упала на диван, потому что все силы оставила в Кирове.

Мы съездили,  узнали много нового, получили    заряд положительных эмоций!  Это главное!

                                                                                                           Марцуль Ирина , 10 класс.                                                                                     

Интервью с призедентом

Сегодня в канун уходящего года мы берем интервью у нашего президента, чтобы узнать, все ли в этом году из запланированных мероприятий выполнено, что ещё хотелось бы сделать.

- Добрый день, Зоя! Начну с того, что ты в этом учебном году стала президентом нашей организации «Страна Добрых сердец». Мы очень рады. И все хотят узнать, нравится ли тебе твоя должность.

- Конечно. К этому я шла два года. Только на второй год добилась своей цели. И вы всё-таки меня выбрали, за что я вам говорю огромное спасибо. Быть президентом не так уж и легко, но я справляюсь.

- Нравятся ли тебе учащиеся нашей школы? Легко ли тебе с ними работать?

- Быть во главе всех, несомненно, тяжело. Во-первых, некоторые ребята считают, что не обязательно участвовать в конкурсах, праздниках, которые планирует Совет Министров. Во-вторых, президент должен находить подход к каждому ученику. Наша школа богата мудрыми творческими людьми, которые всегда готовы прийти на помощь. А легко ли работать с учащимися – зависит только от них: пойдут тебе навстречу – все будет хорошо.

- Все ли запланированные мероприятия выполнены?

- Мы с министрами постарались всё запланированное реализовать.

- Зоя, скажи, пожалуйста, какие достоинства и недостатки у нашей организации?

- Недостатки у нашей организации есть, но и достоинств немало. Есть ученики, которые безответственно относятся к проведениюмероприятий. Даже некоторые Министры несерьёзны к работе. Не всегда ребята до конца доводят начатое дело. Но я благодарна Совету Министров за хорошее отношение к работе и всем тем ребятам, которые помогают нам в организации школьных дел. 

- Зоя, каким, по-твоему, был  год Дракона и что ты ждешь от года Змеи?

- Год Дракона был насыщенным. Год Змеи будет не менее насыщенным. Я думаю, что всё, что мы с Советом Министров запланируем, обязательно выполним.

- И напоследок, что ты пожелаешь ученикам и учащимся?

- Я желаю всем здоровья и терпения. Ученикам хороших оценок, а учителям в первую очередь здоровья и всего наилучшего.

- Большое спасибо, Зоя, что ответила на наши вопросы. С наступающим Новым годом тебя! Успехов тебе во всём! 

                                                                                    Интервью брала:

                                                                                                                        Изместьева Диана. 

Токарев Александр Васильевич

                                      Токарев Александр Васильевич

Пускай пришёл он к нам недавно,

Мы полюбили все его,

Он добрый и хороший, впрочем,

И умный он, ох, очень-очень.

Стихотворение очень красиво подчёркивает   черты характера нашего учителя. Он ведёт ОБЖ с 6 по 11 классы. Токарев Александр Васильевич – классный руководитель шестого класса. На математике у шестого класса он пишет проверочные и контрольные работы сам, так что у него списать нельзя, а если и спишешь, то он обязательно подойдёт и спросит: «Как решал? Объясни!» И тогда мало не покажется! Александр Васильевич помогает нашей школе: печатает документы и договоры.

Мы очень любим ходить на его уроки, особенно на математику. Математика, по его словам, лучший и самый наиважнейший предмет. На уроке он придумывает всякие задачи и примеры, и всегда выходит Тимур. Он решает без ошибок, но иногда их делает.

Таких, как он, в школе очень много, а в мире мало.

                                                                                                   Зорина Юля, 6 класс.

Интервью с Шаклеиной Татьяной Сергеевной

                        Интервью с Шаклеиной Татьяной Сергеевной

Совсем недавно был День учителя, и по этому поводу поздравляли всех учителей, но в этот год у нас в школе очень много новых молодых специалистов. Это всем известные и любимые Карноухов И.С., Токарев А.В., Шаклеина Т.С.  В честь праздника была подготовка не только у учащихся, но и у учителей, но я всё же успела взять интервью у самого красивого и обаятельного учителя Шаклеиной Татьяны Сергеевны.

- Итак, здравствуйте, Татьяна Сергеевна! И первый вопрос. Чем вам нравятся учащиеся нашей школы?

- Здравствуйте! Ну, конечно же, добротой, честностью и стремлением узнавать новое.

- А нравятся ли учителя?

- Безумно! Считаю их лучшими (может быть, потому что они и меня учили).

- И, конечно, вопрос,  который я не могу не задать. Вы с самого детства хотели стать учителем?

- Да!

- А есть ли трудности в работе?

- Конечно, есть. Я думаю, это нормально. Без трудностей было бы не так интересно, а преодоление трудностей – это стремление вверх.

-Про ваше хобби мы уже знаем, а есть ли у вас мечта?

- О, да! Но я пока не скажу об этом.

- Глядя на учеников, вспоминаете себя в детстве?

- Может, это странно, но нет…

- И наконец, последний вопрос. Как вы себя чувствовали, когда вы стали работать с учителями, которые учили вас,   в одном коллективе?

- Непривычно. Сейчас же они те, к кому можно обратиться за любой помощью.

-  Ещё раз поздравляем вас. Большое спасибо, что ответили на мои вопросы.

­- Большое спасибо. Не за что. 

Слово об учителе

Слово об учителе.

Учитель – древнейшая профессия, которая пользуется авторитетом и по сей день. Профессия очень сложная и серьезная, и не каждый человек её осилит. Бывают разные дети,  но учитель к каждому найдет подход. Педагоги достойны того, чтобы их уважали, ведь они делают все, чтобы в будущем они были успешными людьми. Весь свой опыт учитель передает ученикам. Школа – это второй дом для детей, где не только учат, но и заботятся о нас. Учитель дает нам советы, которые всегда помогают ученику. Я считаю, чтобы быть учителем, надо быть человеком творческим, креативным, с богатым внутренним миром. Также он должен быть чутким, душевным, открытым, чуточку строгим, должен понимать ученика и принимать его таким, какой он есть. Мне хочется от всей души сказать учителям: «Большое спасибо, что вы есть». Вы ведете нас за руку и поддерживаете, когда мы спотыкаемся целых 11 лет. Именно вы даете путевку во взрослую жизнь. Вы отпускаете нас с чистой совестью. Спасибо вам!

                                                                                     

                                                                                                                      Марцуль Ирина, 10 класс.

Кто такой учитель? Каждый скажет, что это человек, который учит детей, передаёт им свои знания. Но учитель – это ещё и оратор. Он на каждом уроке выступает перед публикой, в данном случае перед учениками. Быть учителем не так-то просто, нужно найти общий язык с учениками, настроить их на работу. В настоящее время  учитель должен использовать современные компьютерные технологии. Современный учитель – это высоко квалифицированный учитель.

                                                                                                                   Загузин Максим, 10 класс.

Учитель – профессия массовая. Сотни тысяч учителей работаютс детьми в нашей стране. Но это и одна из самых творческих профессий. Работа настоящего учителя не заканчивается со звонком с урока. То, что получают ученики в общении с ним, становится частью их личности. Чтобы стать хорошим учителем, надо быть удивительно сильным человеком. Выработать в себе терпение, силу воли. Ведь с нами бывает так сложно. Самое главное – это любовь к детям, стремление сделать мир лучше.

                                                                                                                         Мохова Юля, 10 класс.

Профессии бывают разные: есть трудные, есть легкие. Одни требуют большой физической силы, другие – умственной. Учитель, на мой взгляд, должен быть и сильным, и умным, и и терпеливым, и честным, и справедливым, и добрым, и понимающим. Многие говорят, что учитель – второй родитель, а школа – второй дом. С этим высказыванием я полностью согласен, так как ученик получает знания как от родителей, так и от учителя. Также ученик проводит много времени с родителями, общаясь, так и с учителем. Учитель, на мой взгляд, -это одна из самых трудных профессий, но и одна из самых почетных.

                                                                                                                   Изместьев Илья, 10 класс.

Учитель помогает каждому из нас найти свой путь, найти себя в этом безумном круговороте. Тот опыт, что мы получаем благодаря Вам в стенах школы дает нам путевку в жизнь. Мы не учим уроки – вы расстраиваетесь, на жалеете нас и ставите в журнале не «два», а точку, предоставляя нам возможность исправить их. Для меня все учителя любимые. Мне тяжело выделить кого-то одного, который нравился бы больше, чем другие. Не многие стремятся стать учителем и посвятить себя детям. Но, к счастью, есть такие, которые не пугаются трудностей, работы с детьми. Ведь задача учителя – увидеть в каждом ученике свою «изюминку» и найти особый подход к каждому из нас.

                                                                                                                   Метелева Лена, 10 класс.

Учитель вкладывает в нас душу, чтобы в будущем мы добились чего-то в жизни. С первого класса он учит нас дружить, помогать друг другу, уважать старших. Профессия учителя трудна, она требует от учителя не только знаний, но и выдержки, мужества. Учитель  делает из ребенка гражданина. Творит постепенно, терпеливо. А как это трудно – направлять детей, не знающих ни цены времени, ни цены своему здоровью, ни цены бесчисленным жертва, принесенным ради счастья. Но учительское сердце никогда не теряет веры в возможности ребенка и  в свои возможности наставить его на путь истинный.

                                                                                                                       Гуляева Лена, 10 класс.

                                Что такое осень?

…Яркое, золотое время года.

…Время учебы, сбора урожая.

…Это самое красивое время года.

…Это дождливые дни, яркие и цветные деревья, под которыми растут грибки.

…Первые встречи после каникул с друзьями и учителями.

…Красочная природа, новые знания, интересные школьные мероприятия, сбор урожая в огородах, вкусная школьная морковка.

…Время, когда первоклашки идут в школу.

Внимание

                                 Карнаухов Илья Сергеевич.

Внимание, внимание! Главная новость 2012 года. В нашей школе - новый учитель. Конечно же, все догадались, о ком идёт речь. Да, да,  это Карнаухов Илья Сергеевич, который преподаёт географию, обществознание, историю, физкультуру.

Что мы знаем о нём? Карноухов Илья Сергеевич родом из села Каринка. Учился в нашей школе с 1997 по 2008 год. После окончания школы поступил в Вят ГГУ.

Каким видят его ученики? Ну, прежде всего молодым, весёлым, остроумным, жизнерадостным. Он уже завоевал авторитет у учеников, а то ли ещё будет!

Уроки с Ильёй Сергеевичем проходят интересно и позитивно. Мы узнаём много нового и интересного не только по программе, но и за её пределами. Он хорошо играет в волейбол. Илье Сергеевичу мы желаем успехов в преподавательской деятельности, карьерного роста и послушных учеников.

                                                                                 

                                                                                        Плясунова  Юля, 7 класс.

В конце февраля в нашей школе произошла встреча с двумя общественными деятелями: с депутатом Государственной Думы Сергеем Александровичем Дорониным и писателе Альбертом Анатольевичем Лихановым.  Все ученики нашей школы с большим нетерпением ждали этой встречи. И вот в  зал вошло несколько человек, среди них наши долгожданные гости.  Сначала мы послушали выступление Альберта Анатольевича.  Он рассказывал о своем  творчестве, о работе с детьми- сиротами, о беспризорности. Он впервые в нашем селе, но очень удивился красоте  росписи Вознесенской церкви, а потом дал автограф для «Реальной газеты» и для поклонников его творчества. Затем слово предоставили   Сергею Александровичу. Он рассказал о своей работе, о проблемах села, о тех объектах, которые построены в Каринке за последний год. Это детская площадка, хоккейная коробка. Рассказал также о  развитии «АБСОЛЮТ-АГРО». Говорил о рабочих местах, которые так сейчас нужны. Выпускникам предложил после окончания вузов вернуться в родное село. Затем ответил на вопросы. Нас очень интересовал вопрос о будущем нашего села. Ребята сразу оживились и стали внимательно слушать.  Результат нас ошеломил!  Ремонт школы будет доведен до конца. Будет построен новый клуб, до нашего  села будет хорошая дорога, планируется  отремонтировать конюшню и построить ипподром с трибунами, пустить пруд, отреставрировать церковь. Планы грандиозные, но никто и не говорит, что это сделают за год. Все будет делаться постепенно и качественно.Только лишь посмеялись, но глубине души  затаили надежду, что именно так и будет. Наше село зацветет и заживет  новой жизнью. И я тоже на это очень надеюсь, так как после окончания вуза планирую вернуться в Каринку. Будем надеяться, что она изменится до неузнаваемости.

                                                                                                                   Марцуль Ирина, 9 класс 

Слово о матери

Мою любимую мамочку зовут Татьяна Геннадьевна.  Ей 40 лет. Она работает техником по искусственному осеменению коров на животноводческом комплексе. Мама успевает работать и быть хорошей хозяйкой в доме. Она хорошо шьет, вкусно готовит: варит супы, печет караваи, торты. Дома наводит порядок, я ей помогаю. Я очень люблю свою маму и горжусь ей

  Долинина  Лиза.

 Наши любимые бабушки  нам очень дороги. Они дали жизнь нашим матерям. А мамы нам. Мы их очень любим. Они иногда сердятся на нас, но мы на них никогда не обижаемся. Они беспокоятся о нашем здоровье, заставляют нас надевать теплую одежду, их надо всегда слушать. Они очень волнуются за нас, переживают. Бабушкам надо помогать. Надо уважать и любить своих бабушек.

                                                                                                                                  Зорина Юля.

В моей семье есть самый замечательный человек – это моя мама, её зовут Ирина Ивановна. Она помогает мне во всем: в учебе, в сложных жизненных ситуациях.  Она умная, добрая, трудолюбивая, терпеливая. Много комплиментов еще можно говорить моей маме. Она работает главным агрономом «Абсолют-Агро».Моя мама хорошо рисует. Готовит. Своей маме я обязана всем в своей жизни. На всем свете нет никого любимей и дороже мамы. С ней никогда не скучно. Мама заботится о нас с братом. Всегда проверяет домашнее задание, иногда ругает за плохие отметки. Мы с братом стараемся её не подводить. Мама всегда даст умный совет. Если у меня плохое настроение, мама это увидит и не будет задавать мне ненужных вопросов. Потому что я могу сорваться и нагрубить. Мама любит меня всем сердцем,  несмртря на мои плохие поступки, которые я иногда делала.

Мама – самое дорогое, что у меня есть. Мама подарила мне жизнь. Я её очень люблю и стараюсь во всем  ей помогать, стараюсь ей сделать что-нибудь приятное и не огорчать её. Моя мама – самая хорошая на свете.  Желаю. Чтоб она была всегда здорова и счастлива. Мамочка, люблю тебя очень сильно.

                                                                                                                       Черемискина Валя,

8класс

В моей семье есть такой замечательный человек – это моя мама. Я хочу рассказать о ней. Мою маму зовут Елена. Она очень добрая, заботливая. Моя мама всегда меня понимает, если я не смогу сделать уроки, то она всегда поможет. Она никогда не ругает меня за плохие оценки, а за хорошие хвалит. Я стараюсь никогда её не расстраивать, а сделать каждый день для неё праздником. Я очень люблю свою маму. Когда мама приходит домой усталая, она всё равно заботится и помогает  всем. Мама! Это самое главное слово на свете. Ведь с детства она учит нас всему. Я желаю своей маме добра и счастья. Она самая лучшая мама на свете.

                                                                                                                       Кощеева Даша,

8 класс.

Мама… Первое слово, которое говорит ребенок. Мама..!  Именно она занимает главное место в жизни каждого человека. Ведь именно она вкладывает в тебя все хорошие качества, которыми только может обладать человек. Мать изо всех сил делала, делает и будет делать всё, чтобы её малышу спокойно жилось. Когда тебе будет трудно,  тебе поможет мама. Знай об этом и

цени каждые минуты. проведенные с матерью. Но зачастую, когда люди начинают взрослеть, они  хотят уходить из семьи, жить отдельно, почувствовать себя самостоятельным, не зависимым от матери. Но, прожив так какое-то время, людям начинает не хватать её нежных рук, её ласки, её душевных советов. Той, которая жила ради тебя.

Часто мы ругаемся с родными. И чаще всего с мамой, и чаще всего из-за глупостей. А ведь у матери разрывается сердце от того, что мы поругались. Мы бываем раздраженными, и опять всю свою злость выливаем на маму. А в чем она виновата?

Когда человек собирается с мыслями, хочет сказать маме, как он сильно её любит, иногда бывает поздно. Он до конца своих будет мучиться от того, что тогда, когда была жива мама, он не успел сказать ей, как он её любит. И вот в этот момент он реально осознает, что он потерял самого любимого, самого искреннего, доброго человека, который жил только ради его одного.

Цените своих мам! Лелейте их! Любите их! Дарите цветы, подарки. Но главное счастье матери заключается в том, чтобы её любимый ребенок был жив, здоров и счастлив.

                                                                                                                             Марцуль Ирина,

 9 класс.

С праздником весны!

***

С веселой капелью приходит весна —
Воздуха, света и жизни полна.
И хочется петь, и хочется быть,
И бытие в полной мере испить!
Так пусть твоя жизнь будет всегда
По-весеннему радостна и светла! 

***

Отступает зима, серость,
Холод и грусть.
Помаши им рукой,
Улыбнись на прощание.

***
Радость, солнце и смех -
Все весной будет пусть,
Пусть к успеху ведут
Тебя все начинания.  

***

С теплыми днями, с весенней капелью,
С первой мимозой, с последней метелью,
С ласковым солнышком вас поздравляю,
Счастья, здоровья, успехов желаю!

***

Пусть в доме ощущается
Присутствие весны,
Пусть все мечты сбываются,
Пусть не пугают сны.
Дерзайте и уверенно
Шагайте вы вперед.
Достатка вам немерено
И радостных забот. 

***

Пусть будет этот день весны
Для вас особенно чудесным
И полным ясной глубины
И пряных запахов древесных.
***
Пусть алый цвет и бирюза
Рождают праздничность и песни,
Пусть будут яркими глаза
И будут радостными вести.

***

Пусть просыпаются скорей
Деревья и растения
И снова дышит мир вокруг
Весенним настроением!
Желаю солнечных деньков,
Улыбки, обаяния,
Великолепия цветов,
Любви, очарования!

Лидер года

Конкурс «Лидер года» проходил, как уже заведено, в городе Кирово-Чепецке, в доме культуры «Янтарь». Туда съехались лучшие ребята со всего района, поддержать их , конечно же, приехала группа  товарищей.  Также группа поддержки представляла самого лидера на первом этапе конкурса, который назывался «Самопрезентация».  От нашей школы на конкурсе была представлена Шиляева Юля.  А поддержать её ездили Новиков Костя, Марцуль Ирина и Корзунин Саша. И, конечно, самое непосредственное участие в этом принимала Шаляпина Галина Евгеньевна, которая все свои силы потратила на то, чтобы мы заняли призовое место. Как и перед любым конкурсом, мы немного волновались, и дрожь была во всем теле. Мы все искренне переживали за Юлю, и я уверена, что и ей было очень нелегко. Когда-то и я принимала участие в конкурсе «Лидер года», и я очень была расстроена, потому что не вошла в пятерку лучших.  Поэтому я во всем помогала Юле, рассказывала ей о том, что ожидает её на конкурсе. Я хотела, чтобы она никогда не падала духом и заняла призовое место. Второй конкурс назывался «Открытый микрофон». Его цель – выявить, кто из лидеров обладает ораторским искусством. Участник конкурса должен как можно точнее и правильнее дать ответ на вопрос, который тебе задают из зала. Тут группа поддержки ничем Юле помочь не могла, но она и без нашей помощи справилась очень неплохо. Далее наших лидеров разбили на две большие группы, чтобы можно было начать конкурс «Деловая игра». Нужно было создать партию и провести агитацию, чтобы большинство проголосовало за них. Но вот все позади. Остался последний этап. Осталась только «пятерка» лучших. Этот конкурс назывался «Мастер-класс». Здесь лидеры должны были показать, на что они способны, что они умеют и научить этому зал. Мы решили остановиться на танце. На сцене группа поддержки тоже могла участвовать, но Юля решила до конца делать все сама. Юля держалась молодцом и многих научила матросскому танцу. Наши надежды оправдались. За Юлю переживала вся школа: учителя, одноклассники, друзья, родные. И вот настал момент, которого все ждали. Прошли все конкурсы, в которых Юля показала себя с положительной стороны. На сцену пригласили всех участников конкурса…  Это были самые волнительные минуты за весь день… И вот раздается торжественный голос ведущего: « Награждается Шиляева Юля за 2 место в конкурсе «Лидер года». Нас переполняли эмоции, она, действительно , заслужила призовое место. Она не только лидер в классе, но и лидер в районе. Я желаю ей не останавливаться на достигнутом, а идти вперед.

                       
                                                                                                                 Марцуль Ирина. 9 класс.

Подвиг бойцов «Альфы» в Чечне (18.02.2002 )

В честь 10-летней годовщины...

На прошлой неделе в чеченском селении Новые Атаги в ходе проведения спецоперации в устроенную боевиками засаду попали четыре сотрудника ФСБ России. Поздним вечером 12 февраля оперативная группа подверглась нападению в полукилометре от окраины села. Утром федеральные войска нашли у сгоревших "Жигулей" тела двух погибших оперативников - майора Александра Ступникова и капитана Сергея Каргатова. Оба приехали в служебную командировку в Чечню из Красноярского регионального управления ФСБ. Два других сотрудника пропали. Не исключалась возможность того, что они были захвачены в плен.

Оба пропавших офицера служили в "Альфе". В прославленной группе антитеррора были убитые и раненые. Пленных не было никогда. Чрезвычайное происшествие случилось в достаточно спокойном по меркам Чечни районе. В обе чеченских войны село Старые Атаги не подвергалось бомбежкам и зачисткам: жители демонстративно поддерживали нейтралитет. Не менее мирными считались и Новые Атаги.

В 2002 году проверки паспортного режима в Старых Атагах проводились уже дважды. Были изъяты около 100 единиц огнестрельного оружия и личный архив Джохара Дудаева. Две недели

 назад в Старых Атагах обосновался потрепанный в горах федералами отряд полевого командира, "бригадного генерала" Хизира Хачукаева. В минувший понедельник группа боевиков Хачукаева перебралась через броды на реке Аргун из Старых в Новые Атаги и в собственном доме расстреляла директора совхоза "Предгорный" Манжан Джанбекову.

Штаб по проведению контртеррористической операции стал готовить еще одну "зачистку". Как пишут сегодня «Известия», бойцы "Альфы" майоры Борис Курдибанский и Михаил Марченко вместе с коллегами-красноярцами выехали на рекогносцировку к реке Аргун. В засаду они попали совершенно случайно: на войне никто не гарантирован от подобного. Чеченцы не подозревали, на кого они напали. Легковую машину обстреляли и заблокировали с двух сторон. Красноярцы Ступников и Каргатов были ранены, два офицера из "Альфы" смогли вырваться из окружения. Боевики захватили тяжелораненых Александра Ступникова и Сергея

Каргатова в плен. Всю ночь их пытали в подвале дома, где обосновались боевики. Майор и капитан вынесли нечеловеческие муки, но ничего чеченцам не рассказали. По всей видимости, боевики так и не поняли, что в их руки попали сотрудники ФСБ. Иначе Ступникова и Каргатова постарались бы той же ночью

переправить в горы для последующего обмена с федералами на задержанных полевых командиров или для получения за них выкупа.

Под утро истерзанных офицеров добили контрольными выстрелами в затылок. Мертвые тела со связанными за спиной руками были подброшены к сожженным накануне "Жигулям", чтобы не "засветить" дом, где жили боевики. Офицеры группы антитеррора "Альфа" Михаил Марченко и Борис Курдибанский, выскочив из машины, заняли позиции и попытались огнем из автоматов отогнать чеченцев от машины, в которой находились их коллеги. Но тех боевики уже успели вытащить из автомобиля. Двум "альфовцам" в ночном бою противостояли 12--15 боевиков. Под превосходящим натиском Курдибанский и Марченко, отстреливаясь, стали отходить к реке.

Густой кустарник у Аргуна стал для двух спецназовцев последним рубежом. Им предлагали сдаться. Они продолжали вести огонь. Мертвые тела бойцов "Альфы" смогли найти только к исходу субботы, 16 февраля. Рядом с Михаилом Марченко в "зеленке" лежали два трупа боевиков, видимо, убитых им последней автоматной очередью. Борис Курдибанский тоже сражался до конца. Уже неоднократно раненный, он погиб от прямого попадания пули в голову...